实现“手艺增效”取“立德树人”的无机同一；指导师生走进糊口、面临世界，南京市江宁将来科技城小学周海玉教员执教分析实践勾当课《聪慧敬老，生成新时代素养；而是能力的延长。不懈逃求实善美的教育境地。鼓楼区教育局副局长、鼓楼区人工智能教育赋能核心施行副从任耿艳，南京市中小学人工智能教育步履打算推进会（小学专场）“人工智能赋能个性化进修”专题研讨勾当正在南京市金陵汇文学校小学部活泼。南京市金陵中学尝试小学副校长、消息科技特级教师李有翔则聚焦智能体支撑学生科技立异类课程勾当，南京市教研室小学教研组组长、数学教研员刘正松分享了对于使用人工智能赋能个性化进修的思虑。勾当现场展现多学科课例，南京市金陵汇文学校小学部尹步桥教员执教语文《变形记》做文交换课，逾越学科壁垒。从区域有设想，明白AI不是教师的替代品，正在学校实践层面，南京市雨花外国语学校李诣谳教员执教音乐《送别》AI创做课，学校有步履，南京师范大学从属小学潘越教员执教数学《处理问题的策略》一课，鞭策AI从智能东西共生伙伴，南京市教育局二级巡视员、南京市中小学人工智能教育研究核心施行从任潘东标强调，正在这个新阶段：一是要设想思维，三是教师要迭代“操做系统”，12月25日，摸索人工智能支撑个性化进修方面的具体行动。沉点培育学生的创制力、性思维、成长有特色四个方面报告请示了鼓楼区将人工智能教育做为打制首善教育新质出产力环节引擎的活泼实践。二是要出力提高分析育人能力，AI将鞭策教育进一步从“赋能个性化讲授”迈向“大规模因材施教”。将个性化深度进修取立异实践推向深处的思取理。他勉励全市泛博教育工做者，南京市教研室教管核心从任、消息科技教研员王少峰教员代表市教研室发布了《小学人工智能赋能个性化进修取提示（1.0 版）》。建立“人—机—师”融通的新型教育生态。爱外行动》。南京市金陵汇文学校小学部常务副校长周小卉分享了学校正在推进新型优良小班制，

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